Page 361 - Book new 25.12.22
P. 361

ПЕТРОВ НИКОЛАЙ ДМИТРИЕВИЧ


                                               обучения,  в  личности  врача  того  ским  навыкам  своей  специаль-
                                               времени заложены и совмещены  ности,  научили  проводить  все
                                               основы  клинического  мышления  виды  общего  обезболивания  (ин-
                                               и  творческого  подхода.    Учились  тубационный,  эндотрахеальный,
                                               дружно, мы до сих пор держимся  тотальный  внутривенный,  масоч-
                                               все  вместе.  Наш  курс  удивитель-  ный),  нейроаксилярные  методы
                                               ным  образом  сохранил  студен-    (спинальная,  эпидуральная,  кре-
                                               ческие  искренние  чувства  друг  к  стцовая),методам   проводнико-
                                               другу, и с годами наша дружба ста-  вой  анестезии  (по  Куленкампфу,
                                               новится крепче, чему я очень рад.  Соколовскому, блокада бедренно-
                                                 На третьем и четвертом курсах  го,  седалищного,  запирательного
                                               я  работал  в  должности  медбра-  нервов),  методам  сердечно-ле-
                                               та  в  хирургическом  отделении  гочной  реанимации,  интубация
                                               Якутской  городской  клинической  трахеи,вт.ч.интубациитрубкой
                                               больницы под руководством име-     Карленса,  интубации  через  нос,
                                               нитых  заведующих  отделениями  искусственной  вентиляции  лег-
               Среди  нас  есть  люди,  которые  Ивана  Константиновича  Романо-  ких,  раздельной  вентиляции  лег-
            являются бессменными               ва,  Тита  Васильевича  Романова,  ких, трахеостомии, катетеризации
            лидерами  в  течение  многих  лет.  Лилии  Григорьевны Ялынской. На  центральных вен по Сельдингеру,
            У  них  есть  способность  сплачи-  пятом  и  шестом  курсах  работал  катетеризации  грудного  лимфа-
            вать людей вокруг себя, заряжать  в  должности  медбрата  в  невро-   тического  протока,  эфферентной
            энергией  и  вдохновлять.  Думаю,  логическом  отделении  Якутской  терапии  (гемофильтрация,  гемо-
            многие согласятся, что все выше  республиканской       клинической-   диафильтрация,      гемосорбция,
            перечисленные  качества  имеет  больницыподруководством         На-   дискретный плазмаферез, лимфа-
            наш глубоко уважаемый коллега,  родного  врача  СССР  Лидии  Ива-     ферез, ультрафиолетовая фотомо-
            врач  анестезиолог  -  реанимато-  новны Бабенко.                     дуляция),  афферентной  терапии,
            лог  высшей  категории,  Отличник    После  окончания  медицинско-    коррекции водно-электролитного,
            здравоохранения  РФ  –  Николай  го  факультета  в  1984  году  посту-  кислотно-щелочного   балансов,
            Дмитриевич Петров. Около 40лет  пил на интернатуру в ЯГУ на базе  коррекция  свертывающей  и  про-
            в профессии – это путь длиною в  Якутской республиканской клини-      тивосвертывающей систем и мно-
            жизнь. Десятки лет труда отданы  ческой  больницы.  В  те  времена  гим другим инвазивным методам.
            служению  в  медицине,  и  не  про-  это была ведущая многопрофиль-     Работа  была  напряженная  и
            сто  так,  а  дни  и  ночи  работая  не  ная  больница,  где  оказывалась  ответственная, связанная с пере-
            покладая  рук,  оказывая  помощь  экстренная  и  плановая  специа-    работками,  ночными  дежурства-
            тяжелобольным  по  всей  респу-    лизированная  медицинская  по-     ми,  вылетами  по  санзаданиям,
            блике. Да, были взлеты и падения,  мощь, как говорится с головы до  недоеданием,        недосыпанием,
            радости и ненастья, но какими бы  пят.  После  окончания  интернату-  тревожностью,  с  постоянными
            не  были  обстоятельства,  в  тече-  ры в 1985году я был распределен  экстремальными  ситуациями  с
            ние  всех  этих  лет  Николай  Дми-  в отделение анестезиологии, реа-  выделением  адреналина,  кото-
            триевич является одним из веду-    ниматологии и интенсивной тера-    рые, конечно же, сказывались ина
            щих  специалистов  в  республике,  пии  ЯРКБ.  Из  десь  мне  повезло,  поведении  и  н  ахарактере  и  на
            на кого равняется молодое поко-    потому что я попал в прекрасный,  образе  жизни.  Несмотря  на  это
            ление врачей.                      дружный  коллектив.  Моими  пер-   работали весело и с энтузиазмом,
               Я с благодарностью вспоминаю  выми  руководителями    и  настав-   потому что были молодыми, энер-
            своих  преподавателей,  которые  никами по специальности анесте-      гичными, жизнерадостными в со-
            были  известными  и  замечатель-   зиология-реаниматология     были  четании  и  с  любознательностью
            ными людьми - учитьсяу них было  Елизавета  Николаевна  Тетерина,  и  уважением  к  своим  старшим
            очень интересно. Было много воз-   Татьяна Семеновна Аржакова, Ва-    коллегам.  Работая  в  отделении
            можностей  практиковаться  и  од-  силий Викторович Якушев, Михаил  реанимации  я  познал  цену  чело-
            новременно заниматься теорией.  Дмитриевич  Черепанов,  Николай  веческих  отношений,  которые
            Тогда у нас были четкие регламен-  Петрович  Попов,  Кузьма  Ильич  на  стыке  двух  Таинств–Жизни  и
            ты учебы, но нормативные рамки  Колосов,  Николай  Дмитриевич  Смерти  обретают  другие  оттен-
            были  широкими,  благодаря  чему  Иванов,  Анатолий  Спиридонович  ки.  По  этим  отношениям  можно
            мы сполна могли совмещать учеб-    Григорьев,  Наталья  Филипповна  судить какую жизнь прожил твой
            ный  процесс  и  практику.  Может  Слепцова, которые передали мне  пациент, как он относился к сво-
            быть,  благодаря  такой  системе  свои знания и обучили практиче-     им  родственникам,  друзьям  и

                                                                                                                361
   356   357   358   359   360   361   362   363   364   365   366